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混龄游戏中培养幼儿的社会性
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摘要
幼儿园在组织大、中、小班幼儿一起游戏的过程中,引导不同年龄的幼儿相互交往、相互合作、相互分享,学会与同伴相处,产生集体意识,引导幼儿社会性萌芽的自然产生,发展幼儿的社会性。
作者
韩萍
机构地区
泰州市城东小学附属幼儿园
出处
《文理导航》
2018年第9期90-90,共1页
关键词
混龄游戏
儿童社会性
培养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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