期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学爱好者康熙的天花板
原文传递
导出
摘要
1970年的小学课程,“数学”还被恰当地叫作“算术”。“算术”就是自然数的加减乘除。课本里的例题,几乎每个数字后面都跟着量词。譬如,3只羊、5匹马、8头猪、0个人……纯粹的数字在这里显得没有意义。课后的练习题叫“学和用”,
作者
时习之
出处
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2018年第5期39-42,共4页
关键词
数学
爱好者
康熙
小学课程
自然数
练习题
算术
课本
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
万尔遐.
写给《数学爱好者》[J]
.数学爱好者(高二新课标人教版),2008,0(2):1-1.
2
胡光舜.
共产党人的加减乘除[J]
.当代老年,2018,0(5):58-59.
3
侯美玲.
只印1个数字的书[J]
.做人与处世,2018,0(9):47-47.
4
俞晓花.
数形结合思想在小学数学教学中的发展策略[J]
.数学学习与研究,2018,0(6):54-54.
被引量:1
5
初静.
运用“加减乘除法”做好企业的降本增效[J]
.环球市场,2017,0(27):40-40.
被引量:1
6
董玉芳.
加深理解运算意义,沟通加减乘除联系——“加减乘除复习”教学实践与思考[J]
.中小学数学(小学版),2018,0(4):35-36.
被引量:1
7
赵云.
梅森素数探究永不休[J]
.科学世界,2018(4):128-129.
被引量:1
8
王喜梅.
关于县域金融助力产业扶贫的分析[J]
.环球市场,2017,0(27):94-95.
9
程银生.
“加”“减”“乘”“除”磨课记——以“三角形的内切圆”为例[J]
.中学数学教学参考(中旬),2018(4):6-8.
中华活页文选(高二、高三年级版)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部