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多媒体环境下音乐院校教学管理模式创新分析
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摘要
教学管理模式是学校教学工作有序推进的主体框架,具有层次性、阶段性以及综合性等特征,是现代学校教育实施的外在保障。本文以佳木斯大学音乐学院为例,着重分析多媒体环境下音乐院校教学管理模式的创新途径,以达到促进现代高校教育模式在实践中创新,实现多元化人才培养的目的。
作者
郎群
机构地区
佳木斯大学音乐学院
出处
《中国报业》
2018年第8期41-42,共2页
China Newspaper Industry
基金
佳木斯大学2016年教育教学研究项目
项目编号:2016JW2040
关键词
多媒体
音乐学院
教学管理模式
管理创新
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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