多媒体环境下音乐院校教学管理模式创新分析

教学管理模式是学校教学工作有序推进的主体框架,具有层次性、阶段性以及综合性等特征,是现代学校教育实施的外在保障。本文以佳木斯大学音乐学院为例,着重分析多媒体环境下音乐院校教学管理模式的创新途径,以达到促进现代高校教育模式在实践中创新,实现多元化人才培养的目的。