传统与现代:学徒制的发展历程与比较

学徒制作为一种古老的职业教育活动方式,通过父传子或师傅带徒弟的方式进行教学,在技艺传承方面发挥了重要的作用。13世纪学徒制曾一度发展到最辉煌的阶段。此后,学徒制在曲折中发展回落。工业革命后,机械化大生产使学徒制受到重创。二战后,面对学校职业教育的诸多弊端,西方各国重新审视学徒制,将学校职业教育与传统学徒制的优点有机结合进行改革,形成了现代学徒制,并使之成为当前职业教育改革发展的主流。由于西方各国的文化传统与国家制度不同,现代学徒制呈现出不同的发展模式。现代学徒制传承了传统学徒制的精髓,两者之间有着一定的关联性,同时又存在较大的差异性。