摘要
依据章程治理学校是高职院校依法办学,实现治理体系和治理能力现代化的重要突破口。高职院校章程作为高职院校治理的基本准则,不仅是一种制度构建,也是一种精神构建。精神是支撑作为制度规范的高职院校章程自我实现的不竭动力,精神的状况会在根本上影响到高职院校章程的存在状况。从制度的"真""善""效"三维度来看,基于权利的法治精神是高职院校章程的立身之本,基于责任的公共精神是高职院校章程的生命之魂,而基于个性的实践精神是高职院校章程的价值之源,它们贯穿并支配高职院校章程运行的全过程。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第9期78-83,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2014年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究"(项目编号:14JZD045)
