人文素养引入高中历史课堂的重要性

在全球化的发展背景下,人文素养是个人健康发展的结果,社会的人文素养是一个社会汲取历史经验教训、积累文明成果的结果——“文明成果”的最重要部分,是衡量“社会文明”的尺度,也是“社会文明”的标志。人文素养是衡量一个国家和民族的标准,也是一个国家和民族的基石。青少年作为国家未来的接班人,更是培养人文素养的重点人群,将人文素养引入高中课堂,尤其是历史课堂,刻不容缓。