期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史教育应关注群体和个人的命运
The History Education Should Pay Attention to the Fate of the Group and the Individual
原文传递
导出
摘要
从事历史教学的老师大都知道,在课堂上适当讲点群体或个人的曲折经历,会极大地提高学生学习历史的兴趣,一些复杂的历史结论也会变得比较容易理解。许多老师或多或少都思考过这里面的原因,本文拟就此谈谈自己的看法。
作者
王加丰
机构地区
浙江师范大学历史系
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2018年第5期3-8,共6页
History Teaching
关键词
历史教育
个人
群体
命运
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
甘岚,闫志.
傅说传说与战国“选贤”思想[J]
.中州学刊,2014(11):131-134.
被引量:2
2
周健森.
一首歌 两个人 截然不同的命运 《我爱北京天安门》词曲作者鲜为人知的往事[J]
.音乐生活,2009(10):10-13.
被引量:1
3
夏利亚.
三十六年来《睡虎地秦墓竹简》研究综述[J]
.古籍整理研究学刊,2013(4):95-102.
被引量:5
二级参考文献
13
1
湖北云梦睡虎地十一座秦墓发掘简报[J]
.文物,1976(9):51-62.
被引量:60
2
黄德宽.《新出楚简文字考》,安徽大学出版社2007年版,第15页.
3
睡虎地秦墓竹简整理小组编.《睡虎地秦墓竹简》[M].文物出版社,1978年..
4
张守中.《睡虎地秦简文字编》.文物出版社1994年版.
5
孙诒让.《墨子间诂》,中华书局2001年版,第317页.
6
高敏.《为学有如积薪,后来居上-评吴福助(睡虎地秦简论考)》,《睡虎地秦简初探》,台湾万卷楼图书有限公司,2000年.
7
《秦简文字集释》第三章《(睡虎地秦墓竹简)注译商兑》之《“喜口安陆口史”小考》.
8
李学勤.《清华大学藏战国竹简》(三),中华书局,2012年,第166页.
9
《合集》28663,三期卜辞.
10
阎若璩撰,黄怀信、吕翊欣校点.《尚书古文疏证(附:古文尚书冤词)》,上海古籍出版社,2010年.
共引文献
5
1
吴小强.
七十年来国内竹简《日书》研究回顾[J]
.秦汉研究,2020(1):56-73.
2
刘育霞.
盐梅宰相傅说的文化传播考察[J]
.中华文化与传播研究,2020(1):67-74.
3
程乐,宫明玉.
法律语言教育与理论研究[J]
.政法论坛,2016,34(1):143-149.
被引量:4
4
李晓军,陈飞,戚刚刚,李晓东.
睡虎地、放马滩、周家台秦简中的口腔医学史料[J]
.中医文献杂志,2022,40(4):6-10.
5
范常喜.
睡虎地秦简《日书·诘》“幼蠪”“欦鬼”补说[J]
.出土文献,2024(2):65-71.
1
刘昌华.
网络空间的语言安全问题研究[J]
.华侨大学学报(哲学社会科学版),2018,0(1):122-130.
被引量:5
2
李莹莹.
互联网时代背景下高校思想政治教育研究[J]
.大观(东京文学),2017,0(8):162-162.
3
罗丁元.
《朗读者》:文化类电视综艺节目的传播探索[J]
.新闻传播,2018(2):80-81.
被引量:4
4
赵正林.
中考历史选择题类型枚举[J]
.中学政史地(初中适用),2018,0(2):32-40.
5
张茂源.
历史解释在高中历史教学中的运用——以人教版“美国三权分立”教学为例[J]
.中学历史教学,2018,0(4):7-9.
被引量:2
6
王姣娥,焦敬娟,黄洁,金凤君.
交通发展区位测度的理论与方法[J]
.地理学报,2018,73(4):666-676.
被引量:45
7
唐纳德.沃斯特,姚明星.
地球行星拥有一部历史[J]
.史学月刊,2018(3):5-10.
被引量:2
历史教学(上半月)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部