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中华传统文化的中学历史教育意蕴被引量：3

The Connotation of Middle School History Education under Chinese Traditional Culture

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摘要布鲁纳在《教育文化》中认为，教育实质是以文化“化人”。将教育提升至文化高度，从文化育人视角实施教育，方能真正体现教育本质。中华传统文化，以其博大精深的内涵，追求超越的旨趣，灵活多样又重点突出的方略，

作者刘俊利

机构地区连云港市教育局教研室

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期9-14,共6页 History Teaching

关键词中华传统文化文治教化教育思想教育实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2018年第5期

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