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在建立模型的过程中提高学生数学能力
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摘要
数学课程标准重视数学建模教学,课程目标、教材编写、教学过程都要突出数学建模问题.数学能力是学生数学核心素养的重要组成部分,培养和提高学生的数学能力是数学教学的主要任务,学生的数学能力是在数学学习的过程中逐渐形成和发展起来的,提高能力的过程、途径众多,通过建立数学模型解答实际问题是根本的一条.
作者
张存吉
机构地区
山东沂南四中
出处
《中学数学杂志》
2018年第4期18-20,共3页
关键词
数学能力
建立模型
中考问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学杂志
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