摘要
作为社区教育的关键力量,社区教育工作者的专业化水平直接影响着社区教育发展的整体进程。英国是世界上最早开展社区教育的国家,其在社区教育工作者专业化发展中,重视社区教育工作者专业化队伍的组织建设、严格社区教育工作者专业化的准入资质、强调社区教育工作者专业化的职中培训、鼓励社区教育工作者专业化能力的自我提升、保障社区教育工作者专业化的经费来源等方面的成功经验,可以为我国在组建社区教育工作者专业队伍、提升社区教育工作者专业能力、强化社区教育工作者专业培训、搭建社区教育工作者专业平台、加大社区教育工作者专业支持方面提供重要启示。
出处
《中国成人教育》
2018年第5期112-115,共4页
China Adult Education
基金
2016年河北省社会科学基金项目"基于学习化社会的社区教育工作者专业化研究"(HB16JY015)