摘要
地方工科高校正在主动向应用型人才培养方向发展,以适应产业调整和升级带来的人才需求变化,但地方工科高校具备工程实践能力的教师储备不足,教师工程实践能力培养需要较大的投入和较长的周期,这难以满足现代产业对人才培养的迫切需求。应探索地方工科高校在教学过程中采用工程案例教学方法弥补教师实践能力和人才培养需求之间的缺口,从工程案例教学提高教师实践能力、激发创新能力、增强教师课堂教学水平及工程案例教学实施的保障措施等方面进行探讨。
出处
《中国成人教育》
2018年第5期151-154,共4页
China Adult Education
基金
江苏省高校教学管理研究课题"应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新"
南京工程学院校级高等教育研究课题"工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践"(项目编号:2015YB21)