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依托校本文化彰显学校教研新面貌
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摘要
本文论述桂林市铁路西小学开展以校为本的教学研究,通过专业引领,凝练基于校本的专业精神;通过团队协作,提升教师群体的实践智慧;通过个体研修,建设涵养教师精气神的校本文化。
作者
林芷因
机构地区
桂林市铁路西小学
出处
《广西教育》
2018年第5期25-26,共2页
关键词
校本文化
学校教研
专业引领
团队协作
个体研修
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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