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“三三二”幸福课堂教学模式实践
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摘要
本文论述北流市结合推进高效课堂教学改革的背景,围绕培养学生核心素养的根本目标,精心设计适合本区域的课堂教学改革活动,提出基于高效课堂背景下的"三三二"幸福课堂教学模式,并在实践中深化该模式的内涵,宣传推广该模式。
作者
张琼政
机构地区
玉林北流市教育局教研室
出处
《广西教育》
2018年第5期29-30,共2页
关键词
核心素养
教学改革
“三三二”幸福课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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