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提高农村小学生课堂参与度的探索

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摘要 针对农村小学生的特点,教师可以通过创设情境、降格处理、动手操作、设置冲突、合作学习等方法,增强学生的课堂参与意识,提高学习效率。
作者 陶炳荣
出处 《广西教育》 2018年第5期51-51,59,共2页
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