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提高农村小学生课堂参与度的探索
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摘要
针对农村小学生的特点,教师可以通过创设情境、降格处理、动手操作、设置冲突、合作学习等方法,增强学生的课堂参与意识,提高学习效率。
作者
陶炳荣
机构地区
来宾市金秀瑶族自治县金秀镇中心校
出处
《广西教育》
2018年第5期51-51,59,共2页
关键词
课堂参与度
激发动机
提高信心
引导兴趣
激发热情
诱导激情
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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广西教育
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