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农村小学留守儿童常态家访的策略
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摘要
本文论述农村小学班主任可通过建档立卡、制订家访计划、拓宽家访渠道、搭建家校交流平台开展留守儿童常态家访,做留守儿童能够依靠的人,让常态家访成为留守儿童最长情的陪伴,让他们在校外也能得到关爱,在关爱中茁壮成长。
作者
陆胜宝
林英凝
机构地区
南宁市横县南乡镇高义村委小学
出处
《广西教育》
2018年第5期84-84,86,共2页
关键词
农村小学
留守儿童
常态家访
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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