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七色花——农村小学留守儿童常态家访案例
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摘要
本文记述班主任通过常态家访,使留守儿童由劣迹斑斑的"问题学生"蜕变成品学兼优的"美丽学生"的教育故事。班主任深入家访,家校合力,让这名留守儿童感受到老师如父母般的关爱,引领他步入人生的正轨。
作者
韦彩凤
机构地区
南宁市横县南乡镇高义村委小学
出处
《广西教育》
2018年第5期87-87,89,共2页
关键词
留守儿童
常态家访
案例
关爱
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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