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试论小学生数学纠错能力的培养
被引量:
2
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摘要
本文从课前出错原因分析、课中纠错技能培养和课后纠错本总结归纳三个方面着手,有效培养学生的纠错意识、纠错习惯以及纠错能力,提高学生的数学思维能力。
作者
张苏良
机构地区
江苏省苏州工业园区星洲学校
出处
《广西教育》
2018年第5期141-142,共2页
关键词
小学生
小学数学
纠错能力
课堂练习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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