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高中化学问题解决教学策略探究
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摘要
本文对高中化学教学中的问题解决教学策略进行探究,提出要设计有效的问题情境以激发学生化学学习兴趣、促进学生问题意识的培养以促进问题解决教学的开展、培养分析和解决问题能力以开展问题解决教学,从而提高教学质量。
作者
黄彬鸿
机构地区
防城港东兴市东兴中学
出处
《广西教育》
2018年第6期152-153,共2页
关键词
高中化学
问题解决
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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