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“足球与团队”课程课堂实施策略例谈——以五年级战术课《踢墙式二过一》教学为例

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摘要《全国青少年校园足球教学指南（试行）》就义务教育第三学段即小学高年段水平三的足球教学提出了如下学习目标：主动参与足球学习，逐步提高组合技术能力以及与同伴的协作能力（五年级），进一步提高学生在比赛中技战术的运用能力（六年级），强化规则意识，

作者张登芬陈红秀

机构地区南宁市滨湖路小学

出处《广西教育》 2018年第16期53-56,共4页

关键词足球教学五年级技战术课堂实施课程学习目标主动参与第三学段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2018年第16期

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