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高中生生涯规划指导的路径探索被引量：1

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摘要在对高中生进行生涯规划指导的实践中,江苏省南京市金陵中学构建了"知己—知彼—决策—行动—反馈"的指导模型结构,总结出了"课程实施""实践体验""个别辅导""提供学材"四类有效路径和十二种指导方式。

作者苏华

机构地区江苏省南京市金陵中学

出处《中小学心理健康教育》 2018年第14期23-25,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词生涯规划路径指导方式高中生

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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中小学心理健康教育

2018年第14期

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