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“网瘾少年”的困境与出路——用元认知干预技术解析网络成瘾的原因与对策

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摘要 本文运用元认知干预技术理论,分析不爱学习的"网瘾少年"的形成原因,给出了预防、解决问题的科学方法:扫除学习障碍是突破口;干预潜意识,让梦想照进现实;家长、老师应进行民主教育。
作者 袁宁
出处 《中小学心理健康教育》 2018年第14期60-62,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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