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宜将“剩勇”穷追问不可“纸上”谈素养——巧妙追问,激发兴趣,引导思维,培养素养

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摘要陶行知先生说过：“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨”.设问、追问,要问得巧,问得妙,亦启亦发,久而久之,学生的素养就能得到提高.

作者张永才

机构地区江苏省扬州教育学院附属中学

出处《中学数学月刊》 2018年第5期9-10,66,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词追问素养激发兴趣思维引导培养纸陶行知

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2018年第5期

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