案例反思式的高中美术校本教学探索——以《设计与生活》为例

中学美术教学的案例反思一直以来是美术教师提高个人业务水平的一种有效手段。它不仅是教育者对自身教育教学的不足检查,还包括对教育过程进行＂总结经验＂。案例反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己在教学活动中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程;其反思的过程既是一种内省的过程,也是一种内＂醒＂的过程。反思是从心灵中唤醒自我,是源于心灵深处的磨砺,是心灵成长的原动力,更是教师的一种再学习活动。现笔者以高中美术校本欣赏课《设计与生活》为例进行一番梳理,并对本课教学呈现出的几方面特点略作探讨,以期能起到提升高中美术校本欣赏教学实效的目的。