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以趣激学盘活课堂

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摘要兴趣是最好的老师.文章从创造意境,以趣激学;寓教于乐,以趣激学;悬念结尾,以趣激学三个方面探讨了构建趣味化小学数学课堂的策略.

作者温丽琼

机构地区福建省莆田市秀屿区笏石中心小学

出处《教师》 2018年第11期95-96,共2页 Teacher

基金教育部福建师大基础教育课程研究中心2018年度开放课题“本真数学教学实践探索与研究”(MSX18026)阶段性研究成果

关键词情境激趣寓教于乐主动参与盘活课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师

2018年第11期

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