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《祖父的园子》教学纪实

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摘要 1.学生在读中体味《呼兰河传》诗歌一般的语言特点,并运用这样的语言特点背诵文章相关段落,展开想象进行仿写,在实践运用中发展语感.

作者许蓓杨广荣

机构地区哈尔滨市群力实验小学哈尔滨市道里区教师进修学校

出处《黑龙江教育（小学版）》 2018年第1期13-15,共3页

关键词教学纪实祖父《呼兰河传》语言特点实践运用学生文章背诵

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2018年第1期

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