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怎样动手“造”一台图灵机

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摘要在基础教育阶段的信息技术教材中,如果是回顾计算机发展历程的章节,常会提到图灵和他的图灵机,教材编写者通常会强调图灵机的重要意义,但对图灵机本身的描述却不多,涉及文字也很少,恐怕最多只能让人知道一个人的名字再加上一种机器的名称,

作者陈凯

机构地区上海市位育中学

出处《中国信息技术教育》 2018年第9期27-29,39,共4页 China Information Technology Education

关键词图灵机信息技术教材计算机发展基础教育教材编写文字

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2018年第9期

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