摘要
有人说,“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵震撼另一个心灵.”的确,从本质上讲,教育不是传输,不是给与,而是一种师生间的平等交往和心灵对话.在目前的课堂教学中,依然是教师单向“动”得多,师生群体“动”得少;表面形式“动”得多,思维本质“动”得少;学生单方面“动”得多,师生交互“动”得少……其实,这只是形式上的互动,对教育质量的提高,作用不大.要真正实现它的有效性,教师不仅要在理念上重视它,更要在实践中处理好互动中形式与实质的关系,构建起轻松和谐的“学习共同体”.那么,在中学思想品德教学中,如何实施有效的师生互动呢?现结合自己的教学实践谈几点体会.
出处
《创新时代》
2018年第5期92-93,共2页
Innovation Time