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机构

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在课堂中与孩子们一起牵手快乐

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摘要【现场】课间走进教室,发现气氛沉闷,连平时几个活泼好动叽叽喳喳的主儿,都闷闷的.这是怎么了？

作者郑殷知令

机构地区解放小学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第11期5-6,共2页

关键词快乐牵手孩子课堂教室

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第11期

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