小语阅读教学有效性策略探微

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摘要如何促进小语阅读有效教学,提升学生的语文素养,一直是语文教学不断探究的话题,结合多年语文教育实践,在语文阅读教学中要做到阅读的点一线--面三维一体,互相形成建构内驱力,才能实现阅读教学的有效突破, 从而推动语文教育不断纵深发展、优化发展.

作者田荣华

机构地区旺苍县嘉川镇中心小学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第11期41-42,共2页

关键词阅读教学有效策略探微

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第11期

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