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浅谈课堂小练笔的几点尝试
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摘要
小练笔,顾名思义,就是短小的动手练笔.课堂小练笔就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落.它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点.课堂小练笔安排得合理,落实得有效,不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽,更是提高学生习作能力的有效途径之一.具体做法有哪些呢?
作者
齐爱云
机构地区
薛集镇齐岗(明德)小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第9期52-52,共1页
关键词
语文课堂教学
练笔
习作能力
学生
动手
课文
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
丁元慧.
点滴积累提高语用能力-浅谈语文课堂小练笔[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(4):186-186.
2
谭桂玲.
找准”练点“有效练笔——例谈小学多元化习作教学策略[J]
.作文之友(小学版),2018,0(4):10-13.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2017年 第9期
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