精心设计以问促思

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摘要问题是学生思维活动的起点,也是探求真理、形成创新思维的起点.有了问题才能引领思考,也才能促进学生进行探索.教师要善于根据文章内容及学生认知水平精心设计问题,对学生进行启发,引导学生能对所学知识进行整合,培养学生的逻辑归纳能力及创造性思维能力.

作者张青孔祥申

机构地区宁阳县鹤山乡中心小学宁阳县第十二中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第9期86-86,共1页

关键词精心设计创造性思维能力学生认知思维活动创新思维设计问题文章内容引导学生

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第9期

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