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对幼儿美术教育的思考与探索

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摘要随着对幼儿园教育指导纲要试行的学习和幼教改革的深化,幼儿教师越来越关注师幼互动在美术活动中的重要意义,并有意识地建构积极、适宜的师幼互动.本文结合自身在教学实践中的体会,通过案例的呈现,阐述了怎样让幼儿拥有自己的艺术世界及保护儿儿童的纯真、纯趣,以此达到陶冶幼儿情感,开发幼儿智力的目标.

作者周静方红

机构地区荆州市实验幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第5期64-65,共2页

关键词美术活动策略探索

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第5期

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