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精设练点,让课堂40分钟亮起来
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摘要
课堂练习是小学低年级教学流程中不可缺少的一个环节,是学生掌握新知、形成技能、发展能力的重要 途径.著名教育家苏霍姆林斯基曾经提出过一个十分精辟的见解,他说“如果把掌握知识的过程比喻为建造一幢大房 子,那么老师应提供给学生的只是建筑材料砖头灰浆等.把这一切砌垒起来的工作应当由学生去做.”这里所说的做, 就是指运用、练习.语文练习题好比磨刀石,使学生的思维越磨越锋利.学生必须通过练习才能深刻理解知识,牢固掌 握知识.因而,课堂上的练习题设计的重要性是不言而喻的.
作者
王小莉
机构地区
遵义市老城小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第5期76-77,共2页
关键词
针对
层次
趣味
开放
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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参考文献
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
孟祥霞.
浅谈小学语文课堂练习设计的有效性[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(1):59-59.
被引量:1
课堂内外(教师版)(初等教育)
2017年 第5期
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