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时政评论课建立参与式公民教育平台初探

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摘要在课堂上,学校教育者应努力为学生建起一个参与式的公民教育平台,政治学科上就可借助时政评论课来构建这-平台.从课堂时间分配来看,有三种操作模式,各有优缺点,宜穿插进行,持之以恒,师生皆收获了良好的公民教育效果.

作者王婉

机构地区重庆市第八中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第3期11-12,共2页

关键词公民教育主体性参与性时政评论课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第3期

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