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打破课堂的“寂静”——教育叙事与感想

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摘要 课堂本是展示学生信息储存、学习成果和思维的地方.只有将“教堂”变“学堂”,“一言堂”变“群言 堂”,课堂才是生动的、生活的、生成的、生态的和生命的.
作者 全景礼
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第3期34-34,共1页
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