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转轴拨弦三两声未成曲调先有情——“一槌定音”式语文课堂导入初探

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摘要 “一槌定音”式课堂导入,把教师运用语言的艺术及对文本的驾驭融为-体,真正激发学生阅读文本的兴趣,优化课堂教学,使课堂结构更臻于完美,让语文课堂更显深度、力度,真正做到有效导入.本文试着从三方面对“-槌定音”式课堂导入作-番探索.

作者颜欢兵

机构地区温岭市第四中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第3期53-54,共2页

关键词一槌定音课堂导入有效

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第3期

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