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浅议数学学习习惯的培养

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摘要任何一个习惯的养成,非-朝-夕之功,但是,我们相信只要学生、家长和老师三方达成共识,相互提醒,就-定能促成孩子养成良好的习惯,从而受益终身.

作者李红莉

机构地区重庆市人民小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第3期75-76,共2页

关键词数学习惯养成培养

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第3期

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