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新课程改革背景下高一物理《匀变速直线运动》模块教学设计研究被引量：1

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摘要本论文首先分析了“加速度”这一概念在高-物理教学中的重要地位,总结了以往传统的教学经验和教学模式.在此基础之上,结合自己在实际教学工作中的教学实践,从问题缘起,新的尝试,新课教学和教学反思四个方面讨论了自己在“加速度”这块内容的尝试,并分享了自己的心得与收获.以期能和高中物理教育工作者互相交流和学习.

作者张廷志李铭

机构地区万州第二高级中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第3期112-113,共2页

关键词加速度教学研究物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第3期

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