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高中地理教材图文配置功能分析及现状评价

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摘要本文立足于我国高中地理教材图文配置的实况,探究了现阶段该工作开展过程中的问题所在,并且就如何提升图文搭配的合理性、有效性,提出了一些建议.

作者张金兵

机构地区龙泉中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第3期160-160,共1页

关键词高中地理教材图文配置实况问题探究

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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参考文献2

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第3期

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