在生活中养成,从评价中引导

下载PDF

导出

摘要我校从关注学生日常生活入手,关注学生日常表现,评价中引导学生养成良好的习惯,学生的发展由单一的传递转向互动、参与、实践、体验,于体验生活中体验道德魅力,培养学生德行,达到于春风化雨中润泽德行,使学生养成良好的生活、学习习惯,使得一个个被动的、自发的生命成为一个个主动的、自觉的生命, 并逐渐得以形成优质自我.

作者邹静

机构地区宜都市枝城镇中心学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期13-14,共2页

关键词评价养成德育

分类号 G62 [文化科学—教育学]