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让学生在课外阅读的天地里畅游

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摘要小学生阅读的承前启后作用,体现在从阅读中巩固识字,认识新字,陶冶情操、淬炼写作潜质和形成健康人格等效果.这就要求小学语文阅读教学,要转变以“课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心”的观念, 树立大语文阅读观,让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.

作者吕鸿英

机构地区安海中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期54-54,56,共2页

关键词自读疑点兴趣需求

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第2期

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