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统编教材的自读课教师该如何“导”

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摘要 “自读课用方法”是自读课教学的理念,自读课的关键还在于教师引导,必须依靠教师的组织和引导,通过导明学习方法、合理安排学习时间、搭建交流平台、巧妙引导、点拨,引导课外阅读等,把学生的主体性引向正确轨道,真正落实学生的自主学习,实现教学相长的目标.

作者黄文交

机构地区南安市东田中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期94-95,共2页

关键词自读课用方法自主学习引导点拨

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第2期

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