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深化教育改革下高中地理课堂教学评价的研究

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摘要高中地理学科主要是为了帮助学生培养综合素质,能够拓宽学生知识面,具有重要的现实意义.但是,学生对于很多理论与方法的理解较为困难.所以,在高中地理教学中,教师就应该注重课堂的教学评价,当然,这一项工作的开展还存在一定的问题.所以,本文对高中地理课堂教学评价进行探讨,希望可以为高中地理教学水平做出贡献.

作者黄穗娟

机构地区广州市从化区第二中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期114-115,共2页

关键词高中地理教学评价

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第2期

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