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建立学习共同体,构建生本高效课堂——《鸡兔同笼》教学实录被引量：1

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摘要构建生本高效课堂是每一位教师的追求,其不仅仅可以打造高效的课堂,同时也有助于学生成长.在文中结合具体课例对如何建立学习共同体,构建生本高效课堂进行探讨.

作者董艳青

机构地区东营区胜利锦苑小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期148-148,共1页

关键词学习共同体生本课堂鸡兔同笼

分类号 G40-06 [文化科学—教育学原理]

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参考文献2

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第2期

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