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小学数学教学中学生数感的培养

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摘要对于数学教学来讲, 数感主要是指学生对所接触的事物在实际数量关系等一些方面的感觉.在培养数感上需要促使学生主动的在平时能从数学的层面来描述与解释事物的数学特征（如外状以及数量关系等）. 为了更好地增强小学生的数感, 本文针对小学数学课堂教学中如何培养学生数感这一课题进行了全面探讨, 以期对数学教学及学生全面发展有所帮助.

作者杨家海

机构地区吉安镇茯苓小学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第2期149-149,共1页

关键词小学学生数感教育数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第2期

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