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教学管理要从尊重出发

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摘要教学管理要从尊重出发,要尊重教师人格自尊的特点,尊重教师的劳动特点,尊重教学自身的特点, 尊重学生自身发展的特点.教学管理如果从尊重出发,就会创造出艺术.

作者冉晓娟

机构地区平昌县中小学教学研究室

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第1期22-23,共2页

关键词尊重人格自尊教师劳动教学特点学生发展特点

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第1期

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