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授之以鱼”不如“授之以渔”——谈农村高中语文教学由文本视角转向学本视角

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摘要语文教学应是以学生为学习主体的有效教学.“学本视角”能有效地突显学生是学习的主人,打破传统的教师先入为主的禁锢模式,打破以“教”代“学”的传统模式.充分发挥学生的智力和非智力因素,充分发挥学生在课堂上的主动性,充分体现学生心智和年龄特点来对文本解读,真正体现语文学习的“以人为本”的原则.

作者陈丽

机构地区资中县球溪高级中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第1期59-60,共2页

关键词高中语文教学文本视角学本视角

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第1期

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