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文言文教学中如何指导《伯牙绝弦》的朗读

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摘要小学教育是小学生在教师有目的、有计划地指导下,主动地学习掌握系统的文化科学基础知识,并使学生逐步形成正确的审美观点和感受美、鉴赏美及创造美的能力.通过培养小学生诵读经典古诗文的兴趣, 提高小学生的语言鉴赏能力和审美能力.在此过程中,我们要通过各种途径培养小学生诵读古诗文的兴趣.

作者尤梅燕

机构地区开发区民安街道办新安小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第1期111-112,共2页

关键词小学教育诵读古诗文兴趣培养方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第1期

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