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如何在初中物理教学中培养学生探究学习能力

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摘要探究学习能力的培养是中国学生发展核心素养的基本要求.学生通过探究学习过程理解科学探究的本质,培养科学探究能力.在探究学习模式中,教师是组织、引导的主体,学生是探究、学习的主体.教师充分挖掘物理教材中的各种有利因素,在教师的启发、诱导下,通过学生的亲自参与和探究活动,由学生主动去发现概念、规律.

作者刘曙光

机构地区岳西县思源实验学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第1期115-116,共2页

关键词探究创设情景优化课堂教学注重观察

分类号 G623.710.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第1期

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