幼儿美术教育游戏化的策略

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摘要中班幼儿美术教育游戏化是幼儿在老师引导下按自己意愿进行的一种带有学习性质的活动.在实际教学活动中, 我主要从三方面入手, 即教学内容游戏化, 体现趣味性; 教学方式游戏化, 注重开放性; 教学评价游戏化, 突出针对性.让幼儿在创作作品、激发审美意识、开启创造力和想象力等方面获得进步, 进而有效促进幼儿发展.

作者邬益益

机构地区岱山县衢山镇中心幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第1期139-139,共1页

关键词美术教育游戏化幼儿

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1周也琳.幼儿音乐教学游戏化实施策略探研[J].成才之路,2018,0(2):68-68.
2孙福贵.“学会学习”的研究[J].科学教育,2002,8(4):15-17.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第1期

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